中国民族教育2023年09期
- 卷首
- 教师要在教育强国建设中强化使命担当周彬;
- 教育强国建设大家谈
- 做强基础教育助力教育强国建设的内涵要义与建设路径龙宝新;
- 时政
- “国优计划”带给教师教育的四大突破文东茅;
- 学校开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径分析郭人豪;
- 特别策划·庆祝第39个教师节
- 编者按--
- 践行教育家精神 为建设教育强国贡献力量严华银;
- 强师力量 川流不息——2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师评...李景;
- 扎根民族教育沃土 勇担民族团结之任德吉卓嘎;
- 在高原播撒信仰的种子卢艳香;
- 思想
- 家校社协同育人的市场逻辑及其限度苏君阳;
- 建设智能元宇宙学习平台 促进义务教育公平发展翟雪松;
- 留下一支带不走的高素质教师队伍周晓宇;
- 建构促进核心素养发展的教育评价体系周凌;
- 厘清差别化精准支持的民族教育政策思路万明钢;
- 聚焦_以“协同提质”促基础教育质量提升
- 编者按--
- “协同提质计划”助力中国特色高质量教师教育体系建设王红;
- 中西部师范院校高质量发展的模式创新——基于教育部师范教育“协同提...武启云;岳岚;雷阳;
- “强师计划”背景下民族地区乡村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式探索子华明;庭奇;王双宏;
- 破局突围、校地合作 寻求教育协同提质发展邓声雄;
- 铸魂·铸牢中华民族共同体意识
- 铸牢中小学生中华民族共同体意识的实践路径研究田琳;张华珍;
- 专业
- 改革学校美育 为文化自信筑基李彦君;雷洪峰;
- 英语新课程实施的区域教研实践探索刘春;刘莹;石春蓉;
- 围绕核心素养的课改实践探索——以武汉西藏中学为例黄宝源;陈敦桥;
- 小学语文过程思维共享课堂教学实践例谈张红宇;
- 文化
- “中华文化共有符号记忆”系列之二 游牧文化：草原上跨越时空的情感...王彦;刘蕾;
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- 江西省南昌二十八中教育集团总校 厚植校园文化 彰显尊严教育--
- 江西省南昌二十八中教育集团总校 做好课后服务 赋能个性发展--