中国民族教育

目录
卷首
网络对青少年的负面影响应引起足够重视
赵小雅;
1
时政_解读
补齐两类学校短板,振兴我国乡村教育 《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》印发
本刊;
4-5
适应职业学校职业指导工作新形势新要求 《中等职业学校职业指导工作规定》印发
本刊;
6-7
时政_月评
“两类学校”教师培训须做到“四个精准”
汪文华;
8
时政_速绘
博物馆日,你去博物馆了吗?
丁晨;
9
时政_资讯_区域
区域

10
时政_资讯_关键词
关键词

10
思想_专栏
应重视少数民族学生的民族社会化
张积家;
11
学校课程探索的新特征
张熙;
12
创新人才匮乏的主要责任在教育吗?
巴战龙;
13
思想_理论
课语整合式学习:融汇语言与文化的民汉双语教育新理念
张诗雅;马少云;
14-18
聚焦_未成年人网络成瘾的预防与干预
挣脱沉迷 未成年人网络成瘾的预防与干预

19-20
民族地区留守儿童网络成瘾的成因和预防策略
刘雪珍;曹绍平;
21-23
青少年问题性移动社交网络使用的教育引导
姜永志;
24-27
社交媒体深刻影响青少年社会化
韩美;
28-29
成为数字时代的榜样父母你需要了解这些
何强;
30-31
治教_区域
散居地区朝鲜族教育如何走出困境——以吉林省通化市朝鲜族教育为例
金子;文英熙;
32-34
治教_调研
内地新疆少数民族大学生就业意愿与困难调研
陈举;
35-37
治教_管理
民族团结教育之花绽放红土高原
马永文;杨林;
38-39
专业_双语
蒙汉双语家庭子女的语言习得困境:教育叙事与反思
梁俊青;
40-42
专业_课程
中小学京剧课程建设的范式探索——培养学生艺术素养的视角
江峰;徐家瑞;
43-45
专业_教学
提高初中新生英语学习效率的有效途径
杜成露;
46-47
STEM教育中合作学习质量影响因素及提升策略
殷欢;
48-49
巧用藏族文化资源激活语文课堂——跨文化背景下内地西藏班语文教学的路径
杨茜;
50-52
人文_掌故
古代巴人:由何处起,由何时终
郭飞平;
53-56
人文_乡土
村落历史:熔铸生命的体验
孙庆忠;
57-61
人文_行走
忆流水往昔 念来日可期
苏日娜;
62-64

阳光教育,奠定幸福人生——吉林省延吉市延新小学校

2
在这里,一起实现价值——《中国民族教育》广告刊例

64
小公民教育课程:呵护儿童梦想——吉林省延吉市延新小学校

65